z/OS : Règlages de base à l'aide de Workload Manager (WLM)
- Référence ES54G
- Durée 5 jour(s)
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Résumé
Haut de pageDans ce cours de 5 jours, les nouveaux analystes de la performance apprennent à utiliser IBM Workload Manager (WLM), le gestionnaire de la charge de travail, en mode goal.
Les participants découvrent les concepts propres à WLM et à la gestion des performances dans un système z/OS qui utilise ce gestionnaire. Ils apprennent également à analyser les rapports de la fonction de surveillance des ressources et à mettre en œuvre des définitions de service au moyen de la fonction interactive de productivité du système (ISPF) de l’application WLM.
Les exercices pratiques en laboratoire sur z/OS et les études de cas sur la fonction de surveillance des ressources permettent de renforcer les notions et les techniques présentées lors des exposés.
Ce contenu est lié à l'ERC 1.0.
Mise à jour : 27.01.2023
Prochaines dates
Haut de page-
- Modalité: Classe inter en présentiel
- Date: 08-12 juillet, 2024
- Centre: RUEIL ATHENEE
-
- Modalité: Classe inter en présentiel
- Date: 14-18 octobre, 2024
- Centre: RUEIL ATHENEE
-
- Modalité: Classe inter en présentiel
- Date: 24-28 mars, 2025
- Centre: RUEIL ATHENEE
Public
Haut de pageCe cours intermédiaire s'adresse aux programmeurs de système z/OS, aux analystes et aux administrateurs de la performance z/OS qui débutent en gestion des performances de leur système z/OS, et toute personne qui découvre Workload Manager (WLM) et le domaine des performances z/OS.
Objectifs de la formation
Haut de pageA l'issue de ce cours, vous serez capable de :
- Décrire une méthodologie de performance et d'optimisation
- Élaborer un plan d'optimisation et de performance z/OS systématique
- Décrire les facteurs susceptibles de nuire à la performance d'un système z/OS
- Utiliser la fonction interactive de productivité du système (ISPF) de l'application WLM
- Décrire les composants d'une définition de service
- Définir les charges de travail, les niveaux de service et les règles de classification
- Énumérer les commandes z/OS qui nuisent au fonctionnement du gestionnaire WLM
- Identifier les principaux services WLM pour z/OS, y compris les enclaves et les environnements d'application, et expliquer la façon dont ils sont utilisés par DB2, WebSphere et CICS
- Analyser la performance de l'unité centrale (UC) en cours d'exécution dans un environnement de partition logique (LPAR) en mode partagé
- Mesurer et régler l'unité de disque z/OS (DASD), la mémoire principale et les configurations de l'unité de couplage
- Expliquer les rôles et les fonctionnalités de la fonction de surveillance des ressources et de la fonction de gestion des systèmes
- Analyser les goulots d'étranglement de performance à l'aide de la fonction de surveillance des ressources
- Utiliser les redevances de licence en fonction de la charge (WLC), la capacité définie et l'encapsulation souple pour gérer les coûts des logiciels
- Décrire les environnements z/OS évolués qui utilisent le routeur Intelligent Resource (IRD) et l'application Enterprise Workload Manager (EWLM)
- Utiliser et surveiller les moteurs spécialisés des processeurs zAAP et zIIP
Programme détaillé
Haut de pageLes sujets suivants sont abordés dans ce cours :
- Méthodologie d'optimisation
- Utilisation de la fonction de gestion des systèmes et de la fonction de surveillance des ressources pour surveiller les performances
- Conséquences sur les performances lors de l'exécution dans un environnement partagé de partition logique (LPAR)
- Gestion de base de la charge de travail du système
- Mise en œuvre d'un environnement WLM sur z/OS
- Commandes WLM, fonctions internes et service
- Sujets relatifs à la performance de l'unité de disque z/OS
- Divers sujets relatifs à la performance
Pré-requis
Haut de pageAvant de suivre ce cours, vous devez :
- Comprendre le fonctionnement fondamental de z/OS
- Savoir expliquer le rôle de la fonction du programme de gestion des ressources du système (SRM) dans la gestion des charges de travail système
- Savoir utiliser les rapports de la fonction de surveillance des ressources liés à la performance pour identifier les incidents
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- <p><br /></p><table style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #141c36; float: left;" border="3" cellspacing="2" cellpadding="5" data-mce-style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #141c36; float: left;"><tbody><tr><td style="width: 100%;" data-mce-style="width: 100%;"><p style="text-align: left;" data-mce-style="text-align: left;"><strong><span style="color: #141c36;" data-mce-style="color: #141c36;">Modalité d'évaluation</span></strong></p><hr /><p style="text-align: left;" data-mce-style="text-align: left;">A l'issue de la formation, le participant est invité à s’auto-évaluer par rapport aux objectifs énoncés.</p></td></tr></tbody></table>
- <table style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #141c36; float: left;" border="3" cellspacing="2" cellpadding="5" data-mce-style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: #141c36; float: left;"><tbody><tr><td style="width: 100%;" data-mce-style="width: 100%;"><p style="text-align: left;" data-mce-style="text-align: left;"><strong><span style="color: #141c36;" data-mce-style="color: #141c36;">Délais d’inscription</span></strong></p><hr /><p style="text-align: left;" data-mce-style="text-align: left;">Avant le début de la formation <strong>jusqu’à 5 jours ouvrés sous réserve de disponibilité </strong>sauf dans le cas d'un financement <a title="compte CPF" href="https://www.globalknowledge.com/fr-fr/formations/compte-personnel-de-formation-cpf" data-mce-href="https://www.globalknowledge.com/fr-fr/formations/compte-personnel-de-formation-cpf">CPF,</a> jusqu'à 11 jours ouvrés. <a rel="noopener noreferrer" title="formations éligibles CPF" href="mailto:cpf@globalknowledge.fr" target="_blank" rel="noopener noreferrer" data-mce-href="mailto:cpf@globalknowledge.fr">Contactez-nous</a> pour connaître les formations éligibles.</p></td></tr></tbody></table><p><br /></p>
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